Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (EFEKTIVITAS KONSELING REBT DENGAN PENDEKATAN NARATIF UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (EFEKTIVITAS KONSELING REBT DENGAN PENDEKATAN NARATIF UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL)

Bimbingan Konseling

Oe' 7:34 AM Add Comment

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (EFEKTIVITAS KONSELING REBT DENGAN PENDEKATAN NARATIF UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL)

Judul Skripsi:

EFEKTIVITAS KONSELING REBT DENGAN PENDEKATAN NARATIF UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL

Abstrak:

Penelitian bertujuan memperoleh gambaran efektivitas konseling Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dengan pendekatan naratif untuk meningkatkan kecerdasan emosional. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Populasi penelitian adalah 172 siswa kelas X SMA Laboratorium-Percontohan UPI Bandung dengan sampel sejumlah 6 siswa yang memiliki kecerdasan emosional rendah. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner untuk mengungkap profil kecerdasan emosional siswa kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kecerdasan emosional siswa 87, 20% berada pada kategori sedang dan 12, 79 berada pada kategori rendah; (2) Konseling REBT dengan pendekatan naratif efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional pada aspek kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi diri, empati dan keterampilan sosial. Rekomendasi ditujukan kepada guru Bimbingan dan Konseling, peneliti selanjutnya dan Program Studi Bimbingan dan Konseling.

Link Download:

	Text S_PPB_1009516_Title.pdf  Download (299Kb) | Preview
	Text S_PPB_1009516_Abstract.pdf  Download (174Kb) | Preview
	Text S_PPB_1009516_Table_Of_Content.pdf  Download (246Kb) | Preview
	Text S_PPB_1009516_Chapter1.pdf  Download (343Kb) | Preview
	Text S_PPB_1009516_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (472Kb)
	Text S_PPB_1009516_Chapter3.pdf  Download (452Kb) | Preview
	Text S_PPB_1009516_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (532Kb)
	Text S_PPB_1009516_Chapter5.pdf  Download (194Kb) | Preview
	Text S_PPB_1009516_Bibliography.pdf  Download (314Kb) | Preview
	Text S_PPB_1009516_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (326Kb)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROGRAM BIMBINGAN KARIR BERBASIS PERKEMBANGAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KARIR PESERTA DIDIK)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROGRAM BIMBINGAN KARIR BERBASIS PERKEMBANGAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KARIR PESERTA DIDIK)

Bimbingan Konseling

Oe' 7:32 AM Add Comment

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROGRAM BIMBINGAN KARIR BERBASIS PERKEMBANGAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KARIR PESERTA DIDIK)

Judul Skripsi:

PROGRAM BIMBINGAN KARIR BERBASIS PERKEMBANGAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KARIR PESERTA DIDIK: Penelitian Eksperimen Murni Terhadap Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 2 Subang Tahun Ajaran 2012/2013

Abstrak:

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menghasilkan program bimbingan karir berbasis perkembangan yang efektif untuk meningkatkan kompetensi karir peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen murni (True Experimental) dengan menggunakan dua teknik sampling yaitu Cluster Sampling untuk mengungkap profil kompetensi karir peserta didik kelas X SMKN 2 Subang berjumlah 288 orang dan Simple Random Sampling untuk mengetahui keefektifan program bimbingan karir berbasis perkembangan dengan jumlah masing-masing 20 orang pada kelompok eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner/angket kompetensi karir peserta didik SMK. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) tingkat kompetensi karir peserta didik secara umum berada pada kategori cukup kompeten dengan persentase 17.01% berada pada kategori kompeten, dan 82.99% cukup kompeten; (2) rumusan program bimbingan karir berbasis perkembangan yang dinyatakan layak oleh pakar dan praktisi meliputi: Rasional, Deskripsi Kebutuhan, Tujuan Program, Rencana Operasional, Pengembangan Tema/Topik, Evaluasi dan Tindak Lanjut, dan Indikator Keberhasilan; dan (3) program bimbingan karir berbasis perkembangan terbukti efektif dengan adanya peningkatan yang signifikan pada kompetensi karir peserta didik. Rekomendasi berdasarkan hasil penelitian diantaranya guru bimbingan dan konseling dapat menggunakan program bimbingan karir berbasis perkembangan ini untuk diterapkan di seluruh peserta didik kelas X berdasarkan analisis kebutuhan dan bagi peneliti selanjutnya diharapkan mengembangkan program bimbingan karir pada jenjang kelas, jenis sekolah (SMA atau MA), dan desain penelitian yang berbeda. Kata Kunci: Program Bimbingan Karir Berbasis Perkembangan, Kompetensi Karir, Peserta Didik SMK The general objective of this research is to produce a career guidance program based development is effective for improving the development of career competencies of learners. The research method used was a true by using two sampling techniques are Cluster Sampling to uncover career competency profile class X students SMK Subang 2 amounted to 288 people and Simple Random Sampling to determine the effectiveness of career guidance program based on developments with the respective number every 20 people in the experimental and control groups. Instruments used were questionnaires / career competency questionnaire vocational learners. The results obtained are: (1) the level of competence of learners career in general are fairly competent in the category with the percentage of 17.01% in the competent category, and 82.99% is quite competent, (2) formulation based career guidance program development as feasible by experts and practitioners include: Rationale, Description Requirement, Program Objectives, Operational Planning, Development Themes / Topics, Evaluation and Follow-up, and success indicators, and (3) development of program-based career guidance proved to be effective in the presence of a significant increase in the competence of the learners career . Recommendations based on the results of such studies teachers can use the guidance and counseling program based on the development of career guidance is to be applied in all class X students based on needs analysis and for further research are expected to develop a career guidance program on grade level, type of school (high school or MA), and different research designs. Keywords: Career Guidance Program-Based Development, Competency Career, Vocational Students.

Link Download:

	Text S_PPB_0806886_TITLE.pdf  Download (192Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806886_ABSTRACT.pdf  Download (175Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806886_TABLE OF CONTENT.pdf  Download (346Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806886_CHAPTER1.pdf  Download (334Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806886_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (592Kb)
	Text S_PPB_0806886_CHAPTER3.pdf  Download (693Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806886_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (978Kb)
	Text S_PPB_0806886_CHAPTER5.pdf  Download (182Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806886_BIBLIOGRAPHY.pdf  Download (267Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806886_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (356Kb)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROFIL KUALITAS PRIBADI GURU BK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROFIL KUALITAS PRIBADI GURU BK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA)

Bimbingan Konseling

Oe' 7:30 AM Add Comment

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROFIL KUALITAS PRIBADI GURU BK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA)

Judul Skripsi:

PROFIL KUALITAS PRIBADI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) SE-KOTA BANDUNG: Studi Terhadap Kualitas Pribadi Guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Pertama Negeri se-Kota Bandung Tahun Pelajaran 2012-2013

Abstrak:

Penelitian ini didasari dengan adanya fenomena guru bimbingan dan konseling yang menjadi “polisi sekolah” sehingga terjadi kesenjangan antara guru bimbingan dan konseling dan siswa-siswi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum kualitas pribadi guru bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) se-Kota Bandung, berdasarkan latar belakang pendidikan, jenis kelamin, dan berdasarkan pengalaman sebagai guru bimbingan dan konseling. Populasi dalam penelitian ini yaitu guru bimbingan dan konseling, koordinator guru bimbingan dan konseling serta siswa-siswi. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif dan alat pengungkap data menggunakan kuesioner berbentuk skala. Hasil penelitian menggambarkan persentase ketercapaian skor gambaran umum profil kualitas pribadi guru bimbingan dan konseling oleh koordinator guru bimbingan dan konseling pada kategori sesuai, siswa-siswi pada kategori sangat sesuai, dan guru bimbingan dan konseling pada kategori sesuai. Rekomendasi ditujukan kepada peneliti selanjutnya agar melakukan kajian observasi dan penilaian eksternal berdasarkan uji kompetensi terlebih dahulu dalam mengungkap kualitas pribadi guru bimbingan dan konseling, serta menghubungkan perbandingan kualitas pribadi guru bimbingan dan konseling dilihat dari latar belakang lulusan pendidikan, jenis kelamin, serta pengalaman bekerja sebagai guru bimbingan dan konseling. Kata kunci: kompetensi konselor, kualitas pribadi, kualitas pribadi konselor. This research is based on a phenomenon where counselor become “police of school”, where there is a discrepancy between the counselor and the students. The purpose of this research is to find out the personal quality of the counselor in every Junior High School as the city of Bandung, based on the graduate education background, gender, and the experiences as a counselor in school. Population of the research are the counselors, coordinators of the counselors and the students. This research used quantitative approach with descriptive research method and used quesioner in scale formed. The result of this research show the achievement score persentage of the profile personal quality of the counselor according to the appropriate category. recomendations addressed to the next researcher to conduct a study based on observation and internal assessment based on test in revealing personal quality of counselor, and also linking the comparison of counselor's personal quality based on graduate education background, gender, and experience as a teacher guidance and counseling Keywords: counselor competence, personal quality, personal quality of the counselor.

Link Download:

	Text S_PPB_0806012_TITLE.pdf  Download (184Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806012_ABSTRACT.pdf  Download (283Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806012_TABLE OF CONTENT.pdf  Download (276Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806012_CHAPTER1.pdf  Download (316Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806012_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (359Kb)
	Text S_PPB_0806012_CHAPTER3.pdf  Download (534Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806012_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (624Kb)
	Text S_PPB_0806012_CHAPTER5.pdf  Download (229Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806012_BIBLIOGRAPHY.pdf  Download (267Kb) | Preview
	Text S_PPB_0806012_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (247Kb)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA)

Bimbingan Konseling

Oe' 7:28 AM Add Comment

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA)

Judul Skripsi:

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA : Penelitian Quasi Experimental terhadap Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Talaga Tahun Ajaran 2012/2013

Abstrak:

Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena dalam dunia pendidikan Indonesia yang masih mempunyai pola pikir tradisional bahwa untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas, sekolah-sekolah hanya menekankan pada pengembangan kemampuan logika-matematika dan bahasa saja terhadap siswa-siswanya. Kecerdasan tidak hanya mencakup pada dua parameter kemampuan logika-matematika dan bahasa saja, ada kemampuan yang sangat penting untuk dimiliki oleh setiap siswa yakni kecerdasan interpersonal. Pada dasarnya tidak semua siswa memiliki kecerdasan interpersonal, kecerdasan interpersonal siswa perlu dikembangkan seoptimal mungkin guna membantu siswa untuk dapat berhasil dalam interaksi sosialnya. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan secara khusus terhadap kecerdasan interpersonal siswa di sekolah, yakni melalui bimbingan kelompok menggunakan metode investigasi kelompok. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas bimbingan kelompok menggunakan metode investigasi kelompok dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian Quasi Experimental. Desain eksperimen yang digunakan adalah desain eksperimen Nonequivalent Pretest-Postest Control Group Design. Penelitian dilakukan di MAN Talaga dengan mengambil subjek penelitian yakni siswa kelas X yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling (sampel bertujuan). Instrumen penelitian yang digunakan adalah Angket Kecerdasan Interpersonal. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan analisis statistik uji t independen (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi bimbingan kelompok menggunakan metode investigasi kelompok teruji efektif dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa. The research was basically back-grounded by the issue in Indonesian educational situation. The school apparatus are generally having a traditional perception; that is in order to gain a good quality students; the school needs to focus on developing the students’ ability of logical-mathematic and language only. But again, intelligences are basically not only covered by two main parameters namely ability of logical-mathematic and language, but also there is another main domain of intelligence, which is very important to be owned by the students, that is; the Interpersonal Intelligence.Basically not all of the students have an interpersonal intelligence, the interpersonal intelligence itself has to be developed in order to facilitate the students to gain a successful social interaction. Therefore, there should be an intensive way of developing of the students’ interpersonal intelligence; one of the solutions is by conducting the Group Guidance in a form of Group Investigation Method. The study is aimed to test the effectiveness of Group Guidance by using the Group Investigation Method in developing students’ interpersonal intelligence. The quantitative approach with the quasi experimental method is used in this study. This research is also use the Non-equivalent Pretest-Post-test Control Group Design. The study was conducted in MAN Talaga. The samples of the study were the X grade students. The samples were chosen by using the purposive sampling technique. The instrument of the research was the Interpersonal Intelligence Questionnaires. The t independent statistical analysis was used in this research. The result shows that the intervention of Group Guidance by using the Group Investigation method was proofed to be significant in developing the students’ interpersonal intelligence.

Link Download:

	Text S_PPB_0804554_Title.pdf  Download (347Kb) | Preview
	Text S_PPB_0804554_Abstract.pdf  Download (314Kb) | Preview
	Text S_PPB_0804554_Table_Of_Content.pdf  Download (369Kb) | Preview
	Text S_PPB_0804554_Chapter1.pdf  Download (433Kb) | Preview
	Text S_PPB_0804554_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (590Kb)
	Text S_PPB_0804554_Chapter3.pdf  Download (672Kb) | Preview
	Text S_PPB_0804554_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (1152Kb)
	Text S_PPB_0804554_Chapter5.pdf  Download (201Kb) | Preview
	Text S_PPB_0804554_Bibliography.pdf  Download (370Kb) | Preview
	Text S_PPB_0804554_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (966Kb)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROFIL INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK BROKEN HOME DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BK)

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROFIL INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK BROKEN HOME DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BK)

Bimbingan Konseling

Oe' 7:25 AM Add Comment

Download Skripsi Bimbingan Konseling Gratis (PROFIL INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK BROKEN HOME DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BK)

Judul Skripsi:

PROFIL INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK BROKEN HOME DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING: Studi Deskriptif Terhadap Peserta Didik Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 7 Baleendah Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2012/2013

Abstrak:

Interaksi sosial peserta didik yang berasal dari keluarga broken home cenderung menampilkan perilaku menarik diri atau sebaliknya, menjadi pembangkang dan dapat menimbulkan kasus kekerasan kepada orang lain. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan layanan bimbingan dan konseling berdasarkan profil interaksi sosial peserta didik broken home. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, metode penelitian menggunakan metode deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah angket interaksi sosial. Populasi dan sampel penelitian adalah peserta didik broken home kelas X SMK Negeri 7 Baleendah Kab. Bandung Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 53 orang. Teknik analisis data untuk mengetahui uji validitas menggunakan rumus Spearman dan uji reliabilitas menggunkan rumus Alpha cronbach dengan bantuan SPSS for Windows versi 16.0. Hasil penelitian: (1) Profil interaksi sosial peserta didik broken home kelas X termasuk kategori sedang; dan (2) implikasi bimbingan dan konseling yang dibuat adalah layanan responsif berdasarkan profil interaksi sosial peserta didik broken home. Rekomendasi penelitian ditunjukkan kepada guru BK dan peneliti selanjutnya Kata kunci: Peserta didik SMK, interaksi sosial, broken home, layanan responsif.

Link Download:

	Text S_PPB_0809677_TITLE.pdf  Download (299Kb) | Preview
	Text S_PPB_0809677_ABSTRACT.pdf  Download (174Kb) | Preview
	Text S_PPB_0809677_TABLE OF CONTENT.pdf  Download (220Kb) | Preview
	Text S_PPB_0809677_CHAPTER1.pdf  Download (387Kb) | Preview
	Text S_PPB_0809677_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (512Kb)
	Text S_PPB_0809677_CHAPTER3.pdf  Download (418Kb) | Preview
	Text S_PPB_0809677_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (636Kb)
	Text S_PPB_0809677_CHAPTER5.pdf  Download (177Kb) | Preview
	Text S_PPB_0809677_BIBLIOGRAPHY.pdf  Download (245Kb) | Preview
	Text S_PPB_0809677_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (151Kb)