Download Skripsi Kimia (DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA - SIFAT-SIFAT KEPERIODIKAN UNSUR)

Download Skripsi Kimia (DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA - SIFAT-SIFAT KEPERIODIKAN UNSUR)

Pend. Kimia

Oe' 12:49 PM Add Comment

Download Skripsi Kimia (DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA - SIFAT-SIFAT KEPERIODIKAN UNSUR)

Judul Skripsi:

DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA BERMUATAN NILAI PADA SUBTOPIK SIFAT-SIFAT KEPERIODIKAN UNSUR

Abstrak:

Penelitian ini berjudul desain pembelajaran kimia bermuatan nilai pada subtopik sifat-sifat keperiodikan unsur. Peelitian ini bertujuan untuk membuat desain pembelajaran kimia bermuatan nilai pada subtopik sifat-sifat keperiodikan unsur yang dituangkan dalam bentuk RPP dan perangkatnya yang berupa LKS. Metode penelitiannya adalah deskriptif dan obyek penelitiannya adalah desain pembelajaran bermuatan nilai.Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi.Instrumen tersebut divalidasi oleh tujuh orang validator. Hasil penelitian dinyatakan valid dengan nilai CVR melebihi nilai CVR minimum (0,612) untuk tujuh validator. Desain tujuan pembelajaran bermuatan nilai menekankan pada tujuan aspek afektif. Desain materi pembelajaran bermuatan nilai terlihat dari adanya materi pembelajaran yang disisipi nilai berdasarkan teks dasar. Berdasarkan hasil validasi diketahui nilai-nilai yang dapat ditanamkan dari materi sifat-sifat keperiodikan unsur adalah: religius, bersahabat/komunikatif, kerja keras, jujur, toleransi, kreatif, disiplin, dan peduli sosial. Desain strategi pembelajaran bermuatan nilai terlihat dari dipilihnya strategi pembelajaran yang dapat menanamkan nilai-nilai (model pembelajaran kooperatif-inkuiri, metode diskusi dan ceramah, pendekatan scientific, dan media pembelajaran LKS). Desain evaluasi pembelajaran terlihat dari adanya lembar penilaian yang dapat mengevaluasi nilai-nilai yang sudah ditanamkan pada siswa yakni lembar observasi aspek afektif dan psikomotorik, lembar penilaian diri, dan lembar penilaian teman sejawat. Kata kunci :desain pembelajaran, nilai, sifat-sifat keperiodikan unsur . This research entitledcreate a value-laden lesson design in the subject of the periodicityproperties ofelements. This research is aimed to create a value-laden lesson design in the subject of the periodicityproperties ofelementswhich is presented in the form of lesson plan and its supplement in the form of worksheets. The researh method conducted was descriptiveandthe objectof research isvalue-ladenlesson design. The instrument usedwasa validationsheet. Theinstrumentis validatedby aseven validators. The results ofthe researchdeclared validbythe CVRvalueexceedsthe minimumCVRvalue(0.612) forsevenvalidators.Value-laden lesson objectives designemphasizeto affectivelesson objectives. Value-laden lesson design is realized with the existence of learning materials which are inserted with moral values based on the basic texts.Based onthe results ofthe validationare knownvalueswhich can be inserted into the subject of theperiodicityproperties ofelements are: religious, friends/communicative, hard working, honest, tolerant, creative, discipline, andsocialcaring.Value-laden learning strategies design is realized with the choosing of learning strategies which give moral values to the students (cooperative-inquiry learning models, discussion learning methods, scientific approaches, and worksheets as learning media). Value-laden evaluation design is realized by the existence of rating sheets which evaluate the values that can be taught to students in the form of affective score observation sheets, self assesment sheets, and peer assesment sheets. Keyword: lesson design, value,periodicityproperties ofelements. 

Link Download:

	Text S_KIM_0900388_Title.pdf  Download (368Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900388_Abstract.pdf  Download (226Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900388_Table of Content.pdf  Download (154Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900388_Chapter1.pdf  Download (267Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900388_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (417Kb)
	Text S_KIM_0900388_Chapter3.pdf  Download (381Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900388_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (373Kb)
	Text S_KIM_0900388_Chapter5.pdf  Download (155Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900388_Bibliography.pdf  Download (297Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900388_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (268Kb)

Download Skripsi Kimia (INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI)

Download Skripsi Kimia (INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI)

Pend. Kimia

Oe' 12:48 PM Add Comment

Download Skripsi Kimia (INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI)

Judul Skripsi:

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI ASAM-BASA

Abstrak:

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes diagnostik two-tier multiple choice yang dapat mendeteksi miskonsepsi siswa SMA kelas XI pada materi asam basa. Tes two-tier dikembangkan melalui beberapa tahapan, yaitu tes essay yang digunakan untuk melengkapi pilihan jawaban pada tingkat pertama dan kedua pada soal two-tier dan tes lisan untuk melengkapi jawaban hasil tes essay dengan mengetahui pendapat dan konsep siswa. Soal two-tier yang berhasil dikembangkan sebanyak 30 soal yang diujicobakan kepada 40 siswa kelas XI yang telah mendapatkan materi Asam Basa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif untuk memperoleh gambaran atau deskripsi mengenai kualitas soal serta miskonsepsi siswa pada materi asam basa. Kualitas soal ditentukan oleh nilai validitas dan reliabilitas. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis validitas dengan menggunakan metode CVR terdapat 17 soal two-tier yang valid dan nilai reliabilitas (dengan menggunakan metode KR20) sebesar 0,87 yang termasuk ke dalam kategori sangat tinggi. Dengan menggunakan soal two-tier yang sudah valid dan reliabel, maka miskonsepsi dapat dideteksi dengan cara menganalisis jawaban siswa pada tingkat pertama dan tingkat kedua. Miskonsepsi yang terdeteksi mencakup materi tentang asam basa menurut teori Arrhenius, pengertian asam basa menurut teori Bronsted-Lowry, pengertian asam basa menurut teori Lewis, menentukan suatu senyawa termasuk asam/basa berdasarkan teori asam-basa Bronsted Lowry, menjelaskan tetapan kesetimbangan air, kekuatan asam-basa, sifat-sifat dari senyawa asam dan basa. Miskonsepsi yang ditemukan dapat menjadi acuan bagi guru untuk melakukan tindakan remediasi terhadap miskonsepsi tersebut. Kata kunci : Tes Diagnostik Two-tier Multiple Choice, Miskonsepsi, Asam Basa This research aims to develop instrument test diagnostic two-tier multiple choice which is able to detect misconception in acid-bases concept among 11th grade highschool students. Two-tier test was developed in several steps, which are essay test are used to completed the answer on the first and second levels about instrument test diagnostic two tier and student interview to completed the results of the essay test to know the opinions and students concept. 30 questions as diagnostic instrument had been succesfully developed were tested to 40 students in 11th grade highschool on acid-bases concept. The method used in this research is descriptive method to achieve complete description of the problems and student’s misconceptions in acid-base concept. The quality of questions is determined by the value of validity and reliability. Based on the results of validity analysis using CVR (Content Validity Ratio), 17 questions are passed as valid test instrument with reliability (determined test using the KR¬¬¬20) score of 0.87 include to very high category. Using a two-tier questions that are valid and reliable, misconceptions are detected based from the student’s answers in the first and second levels. Detected misconceptions include acid-base meaning according Arrhenius theory, acid-base meaning according Bronsted - Lowry theory, acid-base meaning according Lewis theory, determining a compound including acid / base on the Bronsted Lowry theory, explaining the equilibrium constant of water, the acid bases strength, characteristic compounds of acid-bases. Detected misconceptions can be used as reference material for teachers to identify and remediate related misconception. Keyword s: test diagnostic two-tier multiple choice, misconception, acid-base.

Link Download:

	Text S_KIM_0905549_Title.pdf  Download (246Kb) | Preview
	Text S_KIM_0905549_Abstract.pdf  Download (334Kb) | Preview
	Text S_KIM_0905549_Table_of_Content.pdf  Download (277Kb) | Preview
	Text S_KIM_0905549_Chapter1.pdf  Download (446Kb) | Preview
	Text S_KIM_0905549_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (689Kb)
	Text S_KIM_0905549_Chapter3.pdf  Download (488Kb) | Preview
	Text S_KIM_0905549_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (1042Kb)
	Text S_KIM_0905549_Chapter5.pdf  Download (231Kb) | Preview
	Text S_KIM_0905549_Bibilography.pdf  Download (363Kb) | Preview
	Text S_KIM_0905549_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (542Kb)

Download Skripsi Kimia (SINTESIS DAN KARAKTERISASI HIDROGEL CRF BERBASIS AKRILAMIDA)

Download Skripsi Kimia (SINTESIS DAN KARAKTERISASI HIDROGEL CRF BERBASIS AKRILAMIDA)

Pend. Kimia

Oe' 12:46 PM Add Comment

Download Skripsi Kimia (SINTESIS DAN KARAKTERISASI HIDROGEL CRF BERBASIS AKRILAMIDA)

Judul Skripsi:

SINTESIS DAN KARAKTERISASI HIDROGEL CRF BERBASIS AKRILAMIDA DAN CROSSLINKER N,N’-METILENBISAKRILAMIDA DENGAN PENAMBAHAN EKSTRAK SDT

Abstrak:

ABSTRAK Telah disintesis hidrogel controlled release fertilizer (CRF) berbahan dasar akrilamida (AAm) dan crosslinker N,N’-Metilenbisakrilamida (MBA) dengan penambahan ekstrak SDT. Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis hidrogel CRF dan mengetahui karakteristik serta kinerjanya. Penyiapan hidrogel CRF dilakukan melalui penyisipan nutrien (Zink nitrat) ke dalam hidrogel yang disintesis pada kondisi optimum. Morfologi struktur dari hidrogel CRF diidentifikasi dengan menggunakan Fourier Transform Infrared Spectra (FTIR) spektroskopi dan metode X-Ray Diffraction (XRD). Kinerja hidrogel CRF ditentukan melalui pengukuran swelling ratio, water retention, dan release behavior. Hasil karakterisasi menunjukkan bahwa penyisipan nutrien meningkatkan kristalinitas hidrogel dan hasil FTIR menunjukkan dalam hidrogel CRF terdapat puncak serapan gugus fungsi –OH/-NH, C=O, C-O, dan –NO. Swelling ratio (%SR) dan water retention (%WR) dari hidrogel CRF yang disintesis adalah 60,63% dan 9,62% secara berturut-turut. Release behavior yang disisipkan pada hidrogel bergantung pada jumlah nutrien yang terabsorpsi pada hidrogel, dengan nilai optimum yang terjadi pada penyisipan nutrien 4,987 ppm per 0,3313 gram hidrogel. Hasil uji kinerja ini menunjukkan bahwa hidrogel CRF yang disintesis berpeluang untuk diaplikasikan sebagai agen controlled release nutrient dalam bidang pertanian. Kata kunci : Hidrogel CRF, AAm, MBA, SDT, swelling ratio, water retention. ABSTRACT We have successfully been synthesized the hydrogel based on Acrylamide (AAM) with addition of SDT extract and the cross-linker of N,N’-methylenebisacrylamide (MBA) for controlled release fertilizer (CRF) material. The aim of study was to synthesis the CRF hydrogels and to determine their characteristics and performance. Preparation of CRF hydrogel was determined through the insertion of nutrient (Zink nitrate) into hydrogel synthesized at optimum condition. The morphological structure of CRF hydrogel was identified by Fourier Transform Infrared Spectra (FTIR) spectroscopy and X-ray diffraction (XRD) method. Performance of CRF hydrogel was determined by measured swelling ratio (%SR), water retention (%WR), and release behavior. The characterization results indicated that insertion of nutrient increased the crystallinity of the hydrogel and the result of FTIR showed in CRF hydrogel existed absorption peak of functional group –OH/-NH, C=O, C-O, and –NO . The synthesized CRF hydrogel has the swelling ratio (% SR) and water retention (WR%) of the synthesized hydrogels were 60,63% and 9,62%, respectively. The release behavior of nutrient was influenced by the amount of nutrients absorbed in the hydrogel with inserted nutrient/hydrogel = 4.987 ppm / 0.3313 gram. The performance study indicated that the CRF hydrogels was applicable to be used as CRF agent in agriculture practices. Keywords : Hydrogel CRF, AAm, MBA, SDT, swelling ratio, water retention.

Link Download:

	Text S_KIM_0902038_Title.pdf  Download (277Kb) | Preview
	Text S_KIM_0902038_Abstract.pdf  Download (301Kb) | Preview
	Text S_KIM_0902038_Table_of_Content.pdf  Download (285Kb) | Preview
	Text S_KIM_0902038_Chapter1.pdf  Download (225Kb) | Preview
	Text S_KIM_0902038_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (570Kb)
	Text S_KIM_0902038_Chapter3.pdf  Download (552Kb) | Preview
	Text S_KIM_0902038_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (862Kb)
	Text S_KIM_0902038_Chapter5.pdf  Download (254Kb) | Preview
	Text S_KIM_0902038_Bibliography.pdf  Download (339Kb) | Preview
	Text S_KIM_0902038_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (1230Kb)

Download Skripsi Kimia (KONSTRUKSI BUKU AJAR IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN KONTEKS KERAMIK UNTUK MENCAPAI LITERASI SAINS)

Download Skripsi Kimia (KONSTRUKSI BUKU AJAR IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN KONTEKS KERAMIK UNTUK MENCAPAI LITERASI SAINS)

Pend. Kimia

Oe' 12:45 PM Add Comment

Download Skripsi Kimia (KONSTRUKSI BUKU AJAR IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN KONTEKS KERAMIK UNTUK MENCAPAI LITERASI SAINS)

Judul Skripsi:

KONSTRUKSI BUKU AJAR IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN KONTEKS KERAMIK UNTUK MENCAPAI LITERASI SAINS SISWA SMA

Abstrak:

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh buku ajar ikatan kimia menggunakan konteks keramik yang direkonstruksi untuk mencapai literasi sains/kimia siswa SMA. Penelitian ini mengacu pada Model Rekonstruksi Pendidikan khususnya komponen pertama Klarifikasi dan Analisis Wacana yang bertujuan untuk merekonstruksi struktur konten ilmu/aplikasi kimia menjadi struktur konten kimia untuk pembelajaran di sekolah sehingga dapat diterima siswa dan mendukung pencapaian literasi sains. Penelitian ini menggunakan desain mixed methods exploratory design yaitu data kualitatif dikumpulkan terlebih dahulu untuk mengeksporasi suatu fenomena, kemudian data kuantitatif dikumpulkan untuk menjelaskan hubungan yang ditemukan pada data kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi untuk tujuan pembelajaran aspek kognitif, tujuan pembelajaran aspek sikap dan teks materi pembelajaran. Data kualitatif pada penelitian ini adalah karakteristik buku ajar berkaitan dengan kriteria kualitas suatu buku ajar. Data kuantitatif pada penelitian ini adalah hasil validasi ahli terhadap konstruksi buku ajar yang diolah dengan CVR (Content Validity Ratio). Karakteristik buku ajar meliputi sudut pandang literasi sains, disusun dari sumber-sumber dari ahli di bidangnya, sesuai dengan standar isi Kurikulum 2013, mengikuti prinsip reduksi didaktik dalam klarifikasi dan analisis wacana, dan mengikuti tahapan pembelajaran STL. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai CVR untuk ketepatan materi sebesar 0,91, kesesuaian konteks dan konten sebesar 0,86, kesesuaian materi dengan kurikulum sebesar 0,98, ketepatan ilustrasi, gambar, simbol, sketsa & percoban sebesar 0,93 dan kesesuaian materi dengan kemampuan kognitif siswa SMA sebesar 0,91 sehingga berdasarkan kriteria yang digunakan konstruksi buku ajar telah valid. Kata kunci : Literasi sains, Ikatan Kimia, Keramik, Model Rekonstruksi Pendidikan, Buku Ajar This study was to obtain instructional textbook of chemical bonding using ceramic context reconstructed to achieve high-school students’ scientific literacy. This study referred to the Model of Educational Reconstruction (MER) especially the first component namely Clarification and Analysis of Subject Matter whose purpose to reconstruct science/chemistry content structure into chemistry structure content for classroom instruction so that it can be accepted well by students and support the achievement of scientific literacy. This study used mixed methods exploratory design that collected qualitative data beforehand to explore a phenoemnon, then quantitative data was collected to explain a certain relationship found in qualitative data. Instruments used in this study was validation sheet for cognitive instructional objective as well as for attitude aspect, and validation sheet for subject matter text. Qualitative data in this study was characteristic of the developed textbook refers to quality criteria of textbooks. The quantitative data was validation result of experts for the construction of textbook processed using Content Validity Ratio (CVR). Characteristics of developed textbook included the scientific literacy point of view, compiled from leading sources issued by experts, suitable with Curriculum 2013 content standard, using didactical reduction principles in clarification and analysis of content, and followed the STL learning phases. Based on study results it was found that the CVR average value for content exactness was 0,91, content-context suitability was 0,86, suitability of subject content with curriculum was 0,98, effectiveness of ilustration, pictures, symbols and experiments was 0,93, and the suitability of subject content with high-school studets’ cognitive ability was 0,91. So that, based on the mentioned criteria the construction of textbook was valid. Keywords : Scientific Literacy, Chemical Bond, Ceramic, Model of Educational Reconstruction, Instructional Textbook.

Link Download:

	Text S_KIM_0900598_Title.pdf  Download (241Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900598_Abstract.pdf  Download (297Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900598_Table_of_Content.pdf  Download (227Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900598_Chapter1.pdf  Download (406Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900598_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (792Kb)
	Text S_KIM_0900598_Chapter3.pdf  Download (425Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900598_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (1006Kb)
	Text S_KIM_0900598_Chapter5.pdf  Download (304Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900598_Bibilography.pdf  Download (442Kb) | Preview
	Text S_KIM_0900598_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (2583Kb)

Download Skripsi Kimia (PROFIL GENETIK DAERAH HVI DNA MITOKONDRIA MANUSIA POPULASI INDONESIA)

Download Skripsi Kimia (PROFIL GENETIK DAERAH HVI DNA MITOKONDRIA MANUSIA POPULASI INDONESIA)

Pend. Kimia

Oe' 12:43 PM Add Comment

Download Skripsi Kimia (PROFIL GENETIK DAERAH HVI DNA MITOKONDRIA MANUSIA POPULASI INDONESIA)

Judul Skripsi:

PROFIL GENETIK DAERAH HVI DNA MITOKONDRIA MANUSIA POPULASI INDONESIA

Abstrak:

Perbedaan sifat fisik dari setiap populasi dipengaruhi oleh perbedaan tingkat genetiknya. Salah satu materi genetik yang banyak digunakan untuk mempelajari karakteristik individu dalam populasi adalah DNA mitokondria (mtDNA). Di sisi lain, penentuan profil genetik populasi Indonesia, yang memiliki etnis yang beragam, berdasarkan mtDNA belum pernah dilakukan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menentukan profil genetik daerah HVI mtDNA manusia Indonesia. Pada penelitian ini digunakan 239 sampel, yang berasal dari enam populasi di Indonesia. Sampel yang berupa data sekunder urutan mtDNA diperoleh dengan cara diunduh dari situs NCBI dan dari hasil penelitian tim mtDNA Kimia UPI. Proses analisis sampel dilakukan dengan cara membandingkan dengan urutan standar Cambridge (rCRS), pada daerah HVI mtDNA, menggunakan program SeqmanTM versi 4.00 DNASTAR. Hasil analisis menunjukan bahwa mutasi dengan frekuensi tertinggi pada populasi Jawa, Sumatera dan Sulawesi adalah C16223T, sedangkan pada populasi Bali-Nusa Tenggara dan Kalimantan adalah T16189C. Di sisi lain pada populasi Papua, mutasi T16362C merupakan mutasi yang paling banyak muncul. Secara keseluruhan, pada populasi Indonesia terdapat 189 variasi jenis-posisi mutasi, dengan tiga mutasi yang memiliki frekuensi tertinggi yaitu C16223T, T16362C, dan T16189C. Berdasarkan perbandingan ketiga mutasi tersebut dengan marker genetik yang ada di mitomap, diperoleh bahwa ketiganya tidak dapat dikatakan sebagai marker genetik untuk wilayah Indonesia, melainkan Asia. Kata kunci : Profil Genetik, HVI, mtDNA, Populasi Indonesia ABSTRACT Physical traits difference from every population is affected by level of genetic differences. One of genetic matter that mostly used to study individual characteristics within population is mtDNA. On the other hand, determination of genetic profile from Indonesian population, which has diverse ethnicity, has not been done. Therefore, this research aims to determine Indonesian genetic profile on HVI mtDNA. 239 samples which diversed among six population in Indonesia are used in this research in form of secondary data mtDNA sequence. Samples are obtained by downloading it from NCBI website and from the results of UPI’s mtDNA chemistry team. Sample is analyzed by comparing it to revised Cambridge Standard sequence (rCRS) on HVI mtDNA using SeqMan version 4.0 DNASTAR. Results shown that highest mutation on Java, Sumatera and Sulawesi population is C16223T, whereas in Bali-Nusa Tenggara and Kalimantan is T16189C. On the other hand, in Papua population, T16362C mutation is the most appear mutation. All in all, Indonesian population contains 189 type-position variants, with three highest mutations C16223T, T16362C and T16189C. Based on those three comparisons with genetic marker within mitomap, three of them cannot be classified as genetic marker for Indonesia, but Asia Keywords : Genetic profile, HVI, mtDNA, Indonesian Population.

Link Download:

	Text S_KIM_0706513_Title.pdf  Download (294Kb) | Preview
	Text S_KIM_0706513_Table_of_content.pdf  Download (358Kb) | Preview
	Text S_KIM_0706513_Abstract.pdf  Download (257Kb) | Preview
	Text S_KIM_0706513_chapter1.pdf  Download (187Kb) | Preview
	Text S_KIM_0706513_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (239Kb)
	Text S_KIM_0706513_chapter3.pdf  Download (906Kb) | Preview
	Text S_KIM_0706513_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (702Kb)
	Text S_KIM_0706513_chapter5.pdf  Download (176Kb) | Preview
	Text S_KIM_0706513_Bibliography.pdf  Download (261Kb) | Preview
	Text S_KIM_0706513_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (206Kb)
	Text S_KIM_0706513_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (270Kb)
	Text S_KIM_0706513_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (200Kb)
	Text S_KIM_0706513_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (293Kb)
	Text S_KIM_0706513_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (207Kb)
	Text S_KIM_0706513_Appendix6.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (201Kb)
	Text S_KIM_0706513_Appendix7.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (323Kb)