Skripsi Pendidikan Bahasa Arab (METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT -SURAT PENDEK)

Skripsi Pendidikan Bahasa Arab (METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT -SURAT PENDEK)

Judul Skripsi:

EFEKTIVITAS METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT -SURAT PENDEK: Studi Eksperimen Quasi Terhadap Siswa Kelas VII SMP PGII 2 Bandung

Abstrak:

Alquran adalah pedoman umat islam yang akan dijamin keasliannya oleh Allah swt, salah satu cara dari jaminan keaslian itu adalah dengan diberikannya anugrah keampuan menghafal alquran bagi orang-orang tertentu.Mengajarkan Alquran kepada anak-anak merupakan salah satu hal pokok dalam islam. Melihat kondisi masa sekarang untuk mendidik anak-anak tidaklah mudah dengan semakin berkembangnya tingkat kemajuan khususnya dibidang teknologi, maka semakin berat pula tatangan pendidiikan khususnya ditingkat anak-anak ditambah materi yang disampaikan, ketika berkaitan dengan agama dan hafalan tidak sedikit dari anak-anak tersebut yang mengalami kemalasan dan menganggap susah belajar tahfidz.Berkenaan dengan kondisi tersebut, penulis sangat tertarik untuk mengadakan penelitian dengan menggunakan metode jibril yang menitik beratkan kepada cara menghafal. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keefektifan metode jibril.Metode yang digunakan dalam penelitiajn ini adalah Quasy Eksperiment dengan desain penelitian nonequivalent control grup design, penelitian ini mengunakan jenis instrumen tes yakni pretest – postest yang bertujuan untuk mengukur kemampuan menghafal surat-surat pendek. Adapun pendekan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpul data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditentukan.(Sugiyono,2011:14)Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah pembelajaran tahfidz surah-surah pendek dengan metode jibril menunjukan hasil yang lebih baik. Hal ini ditunjukan dengan kenaikan rata-rata nilai siswa dari pretest kepada postest, pada pretest meiliki nilai 47 dan pada postest memiliki nilai 90. Penggunaan Metode Jibril lebih efektif dibanding dengan metode konvensional. Ini terbukti dari uji hipotesis dengan nialai thitung sebesar 6,067 dengan tarap signifikansi 5% sebesar 1,666. Karena thitung > ttabel maka harga thitung signifikan. Berdasarkan kedua hal tersebut maka metode jibril dapat dijadikan salah satu alternatif metode dalam belajar menghafal surah-surah pendek.     

Link Download:

	Text S_ARB_0807370_Title.pdf  Download (619Kb) | Preview
	Text S_ARB_0807370_Abstract.pdf  Download (365Kb) | Preview
	Text S_ARB_0807370_Table_of_content.pdf  Download (573Kb) | Preview
	Text S_ARB_0807370_Chapter1.pdf  Download (769Kb) | Preview
	Text S_ARB_0807370_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (614Kb)
	Text S_ARB_0807370_Chapter3.pdf  Download (763Kb) | Preview
	Text S_ARB_0807370_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (1374Kb)
	Text S_ARB_0807370_Chapter5.pdf  Download (345Kb) | Preview
	Text S_ARB_0807370_Bibliography.pdf  Download (467Kb) | Preview
	Text S_ARB_0807370_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan  Download (388Kb)

Artikel Terkait

Skripsi Pendidikan Bahasa Arab (METODE JIBRIL DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ SURAT -SURAT PENDEK)

4/ 5

Oleh Oe'

Oe' 2:53 AM Komentar